(по материалам сайта МБОУ СШ № 12).pdf
«Мой портфолио» в 1-4 классах
Портфолио служит для сбора информации о продвижении в учебной деятельности школьника, для подготовки карты представления ученика при переходе на вторую ступень обучения.
Портфолио ученика начальной школы – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в период его обучения в начальной школе.
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.)
Основные задачи портфолио:
• создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
• максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
• развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;
• формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
• формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
• приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями («я реальный», «я идеальный»);
• формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.
Разделы портфолио
Титульный лист (фамилия, имя, отчество, фото ученика).
Содержание (название разделов):
1. «МОЙ МИР»
В этот раздел ребенок может помещать информацию, рисунки и фотографии о себе, о своём имени; о членах семьи; о селе, в котором живёт; о своих друзьях; об увлечениях и хобби; о школе, в которой учится; об учителях; также в этом разделе рекомендую расположить «Схему маршрута от дома до школы»
2. «МОЯ УЧЁБА»
В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, творческими работами, проверочными и контрольными работами, итогами за четверти и год:
· Литературное чтение
· Русский язык
· Математика
· Английский язык
· Окружающий мир
· Другие предметы (Художественный труд, музыка, физкультура)
3. "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"
Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в классном или школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику, или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.
4. "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"
В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!
5. "МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ"
Дети с родителями принимают активное участие в экскурсионно-познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое задание (рисунок, мини-сочинение), выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления.
6. «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»
Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Успехи располагаются не в порядке значимости, а в хронологическом порядке. Отмечается также участие ребёнка в олимпиадах, конференциях, конкурсах.
7. "РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ"
В начале нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в нем материал. При переходе в следующий класс содержимое всех разделов надо полностью обновить.
Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет бОльшую ценность, размещается в специальном разделе. Его можно озаглавить "РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ"
